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Ferrante Aporti e la pedagogia dell’infanzia: un regesto critico delle opere.
2024/2025 COLLA, TEA
La competenza alfabetica in Italia e in Valle d’Aosta nel XX secolo.
2020/2021 SISTO, ALBERTO
L’alfabeto lungo l’Artanavaz. Scuole e alfabetismo nella Valle del Gran San Bernardo nel XIX secolo.
2019/2020 BERNARDO CIDDIO, YLENIA
Musica: strategie e strumenti per l’inclusione nella vita ordinaria alla scuola primaria.
2019/2020 GIGLIO-MEINA, MICHELA
| Tipologia | Anno Accademico | Titolo | Autore | file(s) |
|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2024/2025 | Ferrante Aporti e la pedagogia dell’infanzia: un regesto critico delle opere. | COLLA, TEA | |
| Lauree magistrali | 2020/2021 | La competenza alfabetica in Italia e in Valle d’Aosta nel XX secolo. | SISTO, ALBERTO | |
| Lauree magistrali | 2019/2020 | L’alfabeto lungo l’Artanavaz. Scuole e alfabetismo nella Valle del Gran San Bernardo nel XIX secolo. | BERNARDO CIDDIO, YLENIA | |
| Lauree magistrali | 2019/2020 | Musica: strategie e strumenti per l’inclusione nella vita ordinaria alla scuola primaria. | GIGLIO-MEINA, MICHELA |
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